資訊科技校內活動及校外比賽

學生參加「智在 bit 得」比賽，學生透過科技及創意，進一步改善校園環境。透過訪問校內不同人士，學生需要發掘校內可改善的地方，並且按需求設計 micro:bit 裝置，利用科技解決問題。除了發掘問題、設計解決方案外，學生還需向外界推銷自己的設計以贏得比賽，充分考驗學生解難、協作、溝通等能力。但因疫情關係，同學只能參與工作坊。

P.5及P.6 六位學生參加編程無人機挑戰賽(東九龍區)，比賽學生需完成「無人機立體迷宮逃脫賽（遙控任務）」及「無人機編程障礙賽（編程任務）」。無人機的編程學習可讓學生從「積木」開始，了解簡單的序列，逐步帶領同學進入邏輯編程的世界。同時，亦可以提升學生對三維空間的分析及解決能力。

透過生活科技無人機與AI 智慧型機械人RoboMaster 訓練學生的運算思維，並提供機會讓該區學生競技交流，同時柔合電競元素，進一步引起學生的學習動機。

學生參加第二屆AiTLE 小學創科VR / AR 設計獎（TIDA）鼓勵學生在 STEM 方面發揮潛能，培養他們的創新精神。並讓小學生能以新興媒體學習有關 STEM 的知識及能加以應用。學生到英華書院利用CoSpaces學習製作VR 3D空間的互動遊戲。

學生學習CoSpaces製作3D VR空間，並利用VR眼鏡觀看自已製作的虛擬現實模型，並進行互動遊戲，讓學生接觸「元宇宙」。